“四云一中心”高效賦能 網絡思政育人育心

當前，網絡作為青年學生了解信息、學習知識、溝通表達的重要途徑，也潛移默化中影響著他們的行為習慣和思維方式，哈爾濱職業技術學院不斷加強網絡思政教育工作，構建“四云一中心”網絡思想政治工作格局，充分利用校園各級新媒體平臺，整合軟件、硬件資源，拓展工作路徑，將優秀思政課程、校園文化呈現在“云端”，網絡思想政治工作成效顯著。

一、創新思政工作格局，建強隊伍協同發力

堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門上下聯動、教師員工共同參與，構建以“云平臺、云課程、云文化、云技術”和全媒體中心為一體的“四云一中心”網絡思想政治工作格局。全媒體中心為網絡思政主陣地，宣傳（統戰）部牽頭，馬克思主義學院、學工部、團委、網紅產業學院、信息技術中心、二級學院等協同發力，依托智慧校園網絡建設，將優秀思政課程、校園文化呈現在“云端”，部門之間資源共享、溝通協調，形成工作合力，不斷提升網絡思政工作的育人效果。

下發《哈爾濱職業技術學院全媒體中心管理辦法》《哈爾濱職業技術學院信息員管理辦法》等制度，制定工作方案，培育素質品德高、業務技術強、善于用網絡語言與學生溝通的網絡思想政治教育信息員、評論員、技術員隊伍，組建“輔導員+學生”思政宣傳團隊9支。建立網絡文化創作激勵機制，制定詳細的網絡文化成果量化標準，將優秀網絡文化成果納入教師職務職稱晉升和輔導員考核指標。加強團隊工作過程管理，鼓勵團隊合作完成優秀作品，將作品質量作為業績考核標準。注重提升隊伍政治理論素質和業務能力，定期開展政治理論、新媒體前沿技術、新聞寫作技巧、圖片拍攝技巧、輿情處置與引導等專題培訓。

二、矩陣發展同頻共振，搭建網絡“云平臺”

以“哈爾濱職業技術學院”校園網為基礎，全面進駐微信、抖音、極光新聞等平臺，相關部門、各二級學院建設二級網站、微信號等平臺，嚴格履行審核、發布流程，各層面發揮引導學生作用。2018年，學院成立全媒體中心，建成新媒體工作室，配備辦公、視頻編輯、影音攝錄及存儲等設備。作為校級新聞中心和宣傳思想工作的指揮中心，全媒體中心負責統籌策劃、整合資源、統一管理，合理設置專欄，圍繞理論學習、重大活動等在重要時間節點，策劃撰寫新聞稿件、制作原創視頻、圖文等宣傳作品，同時對二級平臺信息實時監督。

校級平臺突出權威性和時效性，強調思想價值引領，優化網絡文化內容供給，提升學院社會影響力；二級平臺則注重多樣性和趣味性，二級學院結合專業特點打造特色欄目，準確把握大學生成長發展的關注點和實際需求，提高網絡思政的文化承載力，形成多元融合的網絡思政育人矩陣，成為學院思想政治教育的重要載體。

三、推進數字化教學改革，講好思政“云課程”

建設智慧教室，實施小班化互動式教學，校企研共建智能教育平臺，打造精品慕課、SPOC、微課、視頻動畫等數字化學習資源。編寫新形態、數字化和融媒體教材，建設職教本科專業教學資源庫，開展本科專業學分銀行建設。建設“數字制造技術教學工場”等高水平虛擬仿真實驗（訓）基地，開發虛擬仿真系統和沉浸式互動實驗實訓系統，打造國家級虛擬仿真實驗（訓）教學示范中心。實施網絡多媒體交互式等數字化教學模式。開展線上教學比賽，將課程思政建設要求納入各項教育教學比賽評分標準中，依托學院建設的教育部首批課程思政教學研究示范中心，推動精品在線開放課程開展課程思政建設改革，以及面向新技術的思政課教學改革創新應用。

以“職業院校思想政治教育資源庫”項目建設為抓手，組建由校內外德育專家、黨政干部、思政課教師、先進工作者、優秀輔導員所組成的網絡思政課程資源開發團隊和網絡宣傳團隊，及時總結疫情防控期間線上課程的經驗優勢，運用網絡平臺講好思政“云課程”，激發學生學習興趣，打造生動網絡育人場景，開展大力推進場景式、體驗式教學模式，增強課程中思政點的生動性和吸引力，以“互聯網+”模式打造思政“金課”，其中《概論課》學習通平臺累計選課人數2.3萬余人，選課學校28所，累計互動近5萬次。深度挖掘建設發展及抗擊疫情中涌現的典型事跡，“初心不移、抗擊疫情”“守望相助、你我同行”等教學案例，有機融入網絡思政教學，錄制涵蓋最新時政要點、個人健康知識等多方面的“開學第一課”視頻，組織全體學生網絡在線學習。

四、豐富網絡思政內容，傳播原創“云文化”

學院注重網絡思政內容建設，圍繞弘揚優秀傳統文化，學習黨史精神，力求以更加貼近學生的視角、更加自然流暢的語言、更加生動活潑的形式，把要講的知識、道理、價值觀用“接地氣”的方式呈現出來，與學生產生心靈共鳴。2022年，校級媒體平臺發布宣傳報道200余篇，二級平臺發布信息700余篇。除常規欄目外，在校園網、微信公眾號增設專欄，及時跟進學習黨的二十大精神，報道學習貫徹落實的最新動態；增設“能力作風建設年”專欄，緊密圍繞加強和改進能力作風建設開展宣傳。

近三年，校級新媒體平臺累計發表作品千余篇，影響力不斷增強。學院官方微信公眾號關注人數超過4.1萬人，抖音平臺粉絲數每年增漲率超過100%?！皩W習宣傳貫徹黨的二十大精神”“我們的節日”“哈職網紅”“開學第一課”“哈職紅志愿服務”等系列報道有的緊密圍繞理論學習，有的突出浪漫唯美、有的節奏輕松明快、有的注重貼近生活。“哈職建設成果巡禮”系列宣傳，從教學管理、師資建設、學生管理、國際交流、校企合作、社會服務等11個方面，全方位展示哈職建校20年來在職業教育領域取得的各項成績?！拔㈦娪按筚悺薄拔⒄魑摹薄皠撘舛桃曨l大賽”等網絡交互性較強的參與類活動，更是以線上+線下的交叉方式，一時間成為師生討論交流的熱點話題，隨處可見同學們用手中的鏡頭記錄校園生活，學生參與熱情空前高漲。學院網絡思政教育內容也與疫情防控、大學生的日常生活緊密結合。在疫情防控關鍵時期，策劃推出“陽光體育運動”“抗擊疫情主題微課”“哈職戰疫”系列報道等，講述師生的戰“疫”典型事跡，為全面打贏校園防疫阻擊戰筑牢思想基礎。

五、升級建設智慧校園，應用網絡“云技術”

不斷推進智慧校園網建設，現已實現覆蓋4個校區、出口帶寬6GB、主干光纜冗余、萬兆雙核心、千兆到桌面的有線網絡；建成支持WIFI6技術、校園全覆蓋的無線網絡；為校內外人與人、人與物、物與物之間的全面互聯、互通、互動，為跨學科、跨學校、跨地域的教育教學應用提供高速、泛在的基礎網絡環境。建設具有36個微模塊、節省50%占地空間、綠色節能30%、實時監控、動態調配能源的IDC機房。通過數據分析、動態調配，使能效達到最優，有效支撐學院信息化建設高質量發展，為省內職業類院校在IDC機房建設上樹立標桿。

2022年，云計算平臺共運行教學管理、診斷改革、學生管理、大數據治理中心等應用60余個，數據量達到5530萬條，對海量數據進行分析、整理、挖掘，推動信息化+升級傳統專業、信息化+學生管理、信息化+教學治理，為網絡思政教育教學可持續發展提供驅動力。

（黑龍江省政研會供稿）